Déterminer des indicateurs à partir d'un diagramme en bâtons

Un professeur de mathématiques relève les notes de sa classe de seconde à un devoir commun.
Il représente la répartition des notes à l'aide d'un diagramme en bâtons.

1. Combien y-t-il d'élèves dans cette classe ?
2. Combien d'élèves ont une note supérieure 10 ?
3. Calculer la moyenne de cette classe au devoir commun. Arrondir au dixième près.
4. Déterminer la médiane, les premier et troisième quartiles.
5. Héloïse affirme que : "au moins 25% des élèves de cette classe ont une note supérieure à 14." 
Que peut-on en penser ?